Oorzaak en gevolg 'Ik doe dit en dat gebeurt'

Alles heeft een oorzaak. Alles heeft een gevolg.
Het is een hele lange ketting, het één volgt op het ander.
Het lijkt wel een spoor. Jij past daar in.
Heb je weleens gemerkt, dat wat je doet, er echt toe doet?
Als je niet goed zorgt voor je huisdier, wat gebeurt er dan?
En als mensen niet goed voor de natuur zorgen?
Waar ben jij goed in? En minder goed?
Waarom worden we allemaal zo verschillend geboren?
Gebeurtenissen in je eigen leven, kunnen je verwarren en doen vragen: ‘wie ben ik eigenlijk?’

Workshop Embassy of the Free Mind
Hermes, verhalen, spel en creatief verwerken brengen dit thema binnen de belevingssfeer van het kind.

In het LOGON magazine verschijnen van tijd tot tijd artikelen van mijn hand. Een aantal hiervan zijn hieronder te vinden:

Wie zijn oorsprong kent – 16-05-2024
Dicht bij jezelf – 18-02-2024
Waar Wijsheid Woont – 02-11-2023
Doen wat onmogelijk lijkt (1) – 14-08-2023
Doen wat onmogelijk lijkt (2) – De punt in de gulden snede – 14-08-2023
De geheime tuin – Frances Hodgson Burnett (1849-1924) – 09-03-2023
Het heilige heelt – 24-01-2023
Verbondenheid schept vrijheid – 11-12-2022
Marc Chagall – ‘Mijn kunst is het land van mijn ziel’ (1) – 10-11-2022
Chagall en de Bijbel (2) – 10-11-2022
De brug tot vrijheid van Marc Chagall (3) – 10-11-2022
De vrije geest van Simone Weil – 24-06-2022
Over ‘De Fundamenten’ van Ramsey Nasr – 06-06-2022
Hemelspiegel – 30-05-2022
Het oor in het hart leggen – 18-04-2022
Gesprek met de Ander – Mikhail Naimy – 27-03-2022
Vriendschap is een wonderlijk weefsel – 27-03-2022
De waarheid van het midden – 15-11-2021
Slechts één religie, de religie van de liefde, God is liefde – 11-11-2021
Arnold Hendrik (Nol) de Hartog (1869-1938) – 2-11-2021
De diepte die tot de hoogte voert – 16-10-2021
De vlinder – 4-10-2019

Misschien is het vreemd, een bespreking  in de ‘Soefi-gedachte’ over het boek Hemel en aarde in de wereld van het kind. Maar niet zo vreemd als we bedenken dat Hazrat Inayat Khan in Het innerlijk leven schrijft: ‘Naarmate de geestelijke mens verder vordert, vertoont hij in zijn wezen iets van het heel jonge kind.’ En in de Bijbel lezen we: ‘Wie het Koninkrijk Gods niet ontvangt als een kind, zal het niet binnengaan.’ Dit boek brengt dichtbij wat ons volwassenen soms zo veraf lijkt. Joop, zesentachtig jaar, zei het zo: ‘Schrap ‘het kind’ uit de titel. Dit boek gaat over mij!’ Het kind en innerlijke ontwikkeling. Maatschappelijk gezien heten wij, die dit nu lezen, volwassen. Maar het kind in ons is niet gestorven, het slaapt slechts. Andere kinderen maken het wakker.

Ankie,

De opbouw van je workshop was perfect. We zagen wat het verhaal van Hermes met de kinderen deed. Hun sterretjes werden gezien en begonnen te gloeien, groeien en bloeien. De afwisseling van ruimte, van perspectief en van zintuiglijke ervaring. Prachtig!

Sunita

Vanuit haar levensbeschouwing heeft Ankie zeven levenswetten geformuleerd die in haar vakgebied toegepast kunnen worden - drie geestwetten en vier natuurwetten. Deze wetten structureren dit boek. Elke wet wordt in een hoofdstuk uitgelegd, vertaald in een wens of brief aan het kind, verbonden met innerlijke waarden en toegepast op onderwijsleersituaties. Religieuze verhalen illustreren de wetten en elk hoofdstuk eindigt met filosofische vragen die met het kind besproken kunnen worden. Ze brengt bronnen uit verschillende religies en uit de kunst bij elkaar rond een kern van hermetische (esoterische) spiritualiteit. Kleurige afbeeldingen wisselen de hoofdstukken af. Dit boek is gericht op leerkrachten in de oudste groepen van het basisonderwijs en anderen die met kinderen omgaan. Wie affiniteit heeft met de spirituele dimensie van de schrijfster, vindt hier een schat aan wijsheid.

NBD BIBLION